Pedagogical Resources & Visual Support

Interventions ponctuelles et transversales : design UI, illustration et mise en forme éditoriale pour des besoins pédagogiques sans ressource graphique dédiée.

La plupart des services universitaires de recherche et d'enseignement en France n'ont pas d'illustrateur ni de designer dédié. Cette sélection documente un rôle récurrent : intervenir avec la bonne combinaison de compétences UI, illustration et éditoriale pour répondre à des besoins pédagogiques concrets, dans des formats et des délais variés.

Cité-Langage (2016)

Une ressource pédagogique interactive produite pour l'UOH (Université Ouverte des Humanités), sous la direction de Georgette Dal. Le projet organise 27 vidéos en 8 parcours thématiques sur les sciences du langage, avec une navigation originale en carte de métro : certains sujets sont des stations à l'intersection de deux ou trois parcours, d'autres sont des lignes isolées. L'interface inclut un carousel d'accueil rotatif, un système de couleurs par parcours, un glossaire, une recherche, et des transcriptions intégrales de toutes les vidéos : une mesure d'accessibilité systématique, bien avant que ce soit une pratique courante.

Banque de ressources linguistiques Oujda (2018)

Une banque d'illustrations et un modèle PowerPoint produits pour un partenariat de recherche en linguistique avec l'Université d'Oujda (Maroc). J'ai livré ma part du travail. Le projet collaboratif n'a pas été mené à terme côté partenaire.

CoursePursuit (2021)

Un rhabillage graphique complet d'un jeu de type Trivial Pursuit, détourné en serious game pour l'enseignement médical, déployé sur Moodle. Commande d'une unité d'innovation pédagogique universitaire. Ce format, familier aux apprenants et facile à déployer en contexte d'enseignement, est bien considéré dans les groupes d'innovation pédagogique universitaire.

Learning Lab : illustrations isométriques (2022)

Un ensemble d'illustrations isométriques représentant des salles pédagogiques du Learning Lab, dont la salle E2.15 en plusieurs variantes de configuration (vide, en cours, en processus) et la salle R2.35. Le service commanditaire prévoyait de les rendre interactives, avec du mobilier et des équipements cliquables. J'ai livré l'ensemble complet. La couche interactive n'a jamais été implémentée côté service.

Illustrations de jeux pour un protocole de recherche en orthophonie (2023)

Illustrations originales et curation d'images pour une vingtaine de mini-jeux numériques, dans le cadre d'un protocole de recherche sur l'entraînement numérique précoce pour des enfants de maternelle, développé avec des chercheurs en orthophonie et sciences du langage. Les jeux ciblent des objectifs d'apprentissage précis : correspondance quantité-nombre, dénombrement, lignes numériques, ordre croissant/décroissant.

Travailler sans structure de support

Si une partie de ce travail relève davantage de l'illustration de production que de l'ingénierie design, il répond directement à un vide structurel : la plupart des équipes de recherche universitaires n'ont ni illustrateur dédié ni budget graphique. Ce type de contribution est typique du travail dans les services publics d'enseignement supérieur, où une seule personne couvre souvent des besoins qui nécessiteraient autrement une agence spécialisée. Ce n'est pas une plainte ; c'est une description d'un ensemble de compétences réellement utile.